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Willkommen beim 41. eEducation-Newsletter!

Liebe eEducation-Community!

„Die Digitalisierung geht nur vernetzt.“ – Dieses Zitat von Peter Bartels trifft einen Punkt, den wir als eEducation‑Community täglich erleben: Wer glaubt, Digitalisierung „abgeschottet“ meistern zu können, wird es in einer vernetzten Welt schwer haben – und Vernetzung schließt dabei auch konstruktiven Wettbewerb (wie dieser auch in unseren Newsletter-Artikeln sichtbar ist) und gemeinsame Weiterentwicklung mit ein. 

Genau diese Haltung – gemeinsam denken, gemeinsam erproben, gemeinsam verankern – prägt eEducation Austria seit Beginn. Und sie bekommt gerade eine neue, besonders solide Grundlage, denn inzwischen ist es soweit – das Bildungsministerium hat die Weiterführung von eEducation in der neuen Struktur beauftragt. Diese Beauftragung gibt dem Netzwerk einen organisationalen Rahmen und detailliert, wie eEducation Schulen dabei unterstützen soll, den Chancen und Herausforderungen der Digitalisierung zu begegnen. Und das ist mehr als ein formaler Schritt: Sie macht sichtbar, dass digitale Schulentwicklung kein Nebenprojekt ist, sondern dauerhaft zur Bildungssteuerung gehört – und das ist wahrlich ein Grund zum Feiern.

Die Vernetzung hört da aber nicht auf. Seit den eFuture‑Days 2026 in Tirol im Februar haben wir bereits mehrere Online‑Treffen der Bundeslandkoordinator:innen sowie des Kernteams durchgeführt und unser Tätigkeitsprofil geschärft. Ziel ist weiterhin, die bewährten Stärken des Netzwerks (Praxisnähe, Community‑Support, Transfer guter Beispiele) in eine Struktur zu überführen, die künftig noch besser „vom Projekt zur Policy“ passt. Genau diese Bewegung – weg von einer reinen Projektlogik hin zu einer bundesweiten, abgestimmten Steuerungslogik – wird auch in aktuellen eEducation-Tätigkeiten und Community‑Formaten als Richtung sichtbar: eEducation als Bundessache, in enger Abstimmung mit dem BMB, mit klarer Rollenverteilung und neuen Support‑Wegen. 

Inhaltlich bleibt dabei das Herzstück unverändert: Digitale Schulentwicklung gelingt dann nachhaltig, wenn wir Kompetenzen, Unterrichtsentwicklung und Organisation zusammen denken – also nicht nur Tools einführen, sondern Lernprozesse, Schulkultur, Qualitätsarbeit und Verantwortlichkeiten mitentwickeln. Eine Folge daraus ist ein weiterer Meilenstein, der uns in den nächsten Jahren intensiv beschäftigen wird und gerade erst startet: Im Rahmen des Erasmus+‑Projekts DigiCLASS wird ein digitales Kompetenzmessungsinstrument auf Basis der Plattform “Pix" adaptiert, weiterentwickelt und in Pilotumgebungen erprobt. Das Projekt läuft von März 2026 bis Oktober 2028 und sieht eine Pilotierung in zahlreichen Schulen vor – ausdrücklich mit dem Ziel, digitale Kompetenzen von Jugendlichen systematisch sichtbar und förderbar zu machen. In Österreich ist dies eng mit der eEducation‑Umgebung verzahnt – u. a. über Partnerstrukturen, die die Pilotierung national unterstützen und an bestehende digitale Bildungs‑Ökosysteme anbinden. Weiter Infos dazu folgen.

Während wir also neue Instrumente vorbereiten, sind wir zugleich schon mitten in der Organisation eines Community‑Highlights: Das eEducation‑Praxisforum: Medienbildung und digitale Schule steht in den Startlöchern und in diesem Zuge auch die Vergabe des Media Literacy Awards (MLA) 2026. Der MLA ruft aktuell zur Einreichung von Unterrichtsprojekten auf (Einreichzeitraum bis 15. Juni 2026) und stellt Medienbildung in den Mittelpunkt, die Schüler:innen kreativ, kritisch und handlungsorientiert stärkt. Die Preisverleihung findet am 22. Oktober 2026 im Rahmen des Praxisforums statt. Und: Der Veranstaltungsort darf nun auch offiziell angekündigt werden – das eEducation Praxisforum wird von 21.–23.10.2026 an der PH Salzburg stattfinden. Dort werden neben der MLA‑Verleihung auch die Expert+‑Tafeln überreicht: Ein sichtbares Zeichen dafür, wie viel Entwicklungsarbeit an Schulstandorten geleistet wird, wenn man Digitalisierung konsequent pädagogisch denkt. 

„Die Digitalisierung geht nur vernetzt“, meint Peter Bartels – in diesem Sinne freuen wir uns auf ein starkes, gemeinsames Finish im laufenden Schuljahr. Wir wünschen schöne Osterfeiertage!

Euer eEducation‑Team

 
 
 

Die Copilot Challenge Austria 2026: KI im Unterricht ausprobieren – ohne Vorbereitung

Mit der Copilot Challenge Austria 2026 können Ihre Schüler:innen in nur 1–2 Unterrichtseinheiten erleben, wie Künstliche Intelligenz funktioniert und wie man sie verantwortungsvoll nutzt. Diese Challenge richtet sich an  Schulen der Sekundarstufe II, einschließlich  Berufsschulen. Das Format ist bewusst so aufgebaut, dass es für Sie praktisch keinen zusätzlichen Aufwand bedeutet: 

✔ fertig vorbereitete Unterrichtsmaterialien
✔ Durchführung direkt im regulären Unterricht im Mai
✔ keine Vorkenntnisse notwendig
✔ Challenge-Card für alle Schüler:innen (DigComp-Nachweis) 

Im kostenlosen Info-Webinar (20 Minuten) zeigen wir Ihnen Schritt für Schritt, wie Sie mit Ihrer Klasse teilnehmen können. Die Challenge kann als niederschwelligen Einstieg in KI-Themen im Unterricht genutzt werden.


 
 
 

BNE-Auszeichnung 2026: Bildung für nachhaltige Entwicklung in Österreich sichtbar machen

Gemeinsam mit dem Bundesministerium für Land- und Forstwirtschaft, Klima- und Umweltschutz, Regionen und Wasserwirtschaft sucht das Forum Umweltbildung für die BNE-Auszeichnung 2026 im Rahmen des UNESCO-Programms „Aktionsrahmen Bildung 2030“ nach nachhaltigen Bildungsprojekten in drei Kategorien: Kooperieren, Mobilisieren, Transformieren. 

Bildungsakteur:innen, die Projekte rund um Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und die 17 Nachhaltigkeitsziele der UN umsetzen, können einreichen. Zu gewinnen gibt es, neben prall gefüllten Goodie-Bags und einer Urkunde, auch € 1.000 (Gold) und € 500 (Silber) pro Kategorie. Die Gewinner:innen-Projekte werden von einer hochkarätigen Jury ausgewählt. 

Euer Projekt vor den Vorhang! 

Gesucht werden innovative Projekte in den oben genannten Kategorien. Bis zum 1. Mai 2026 habt ihr die Möglichkeit euer Projekt zur BNE-Auszeichnung einzureichen.  

Wir freuen uns auf eure Projekteinreichung – holen wir Bildung für nachhaltige Entwicklung gemeinsam vor den Vorhang! 


 
 

Wettbewerb: projekteuropa

Im Schuljahr 2025/26 lädt der Kreativwettbewerb des BMB Schüler:innen ein, das Thema  "connect.create.care" künstlerisch zu bearbeiten. Gesucht werden Beiträge zum Zusammenspiel von  Kunst, KI und Schule zwischen Pixel, Pinsel & Poesie: Wie verändern KI-Angebote Lernen, Denken, Fühlen und Gestalten? Eingereicht werden Kreativprojekte von Schulen aus allen Kunstsparten. Der OeAD begleitet den Kreativwettbewerb im Auftrag des BMB konzeptionell, beratend und organisatorisch. Einreichen können: alle Schulen mit Öffentlichkeitsrecht in ganz Österreich

Einreichfrist: 4. Mai 2026 
Kontakt: projekteuropa@oead.at
 T +43 1 53408-534


 
 
 
 

Erasmus+ Projekt "First Choice for Young News? – Quality Journalism in Times of AI and Fake News“

Dazu gibt es am 21.5.2026 an der PH Wien eine Veranstaltung. Bei Interesse kann man sich über diesen Link über die Veranstaltungswebsite anmelden:  

https://firstchoice4youngnews.eu/forum2026 

Dort findet man auch laufend die aktuellen Infos und Programmpunkte. Für die Keynote konnten Nana Siebert bzw. Philipp Pramer (DER STANDARD) gewonnen werden. Am Podium werden zusätzlich Barbara Buchegger und ein junger Mann aus dem Safer Internet Youth Panel mitdiskutieren. 

Die Einladung kann gerne an interessierte Kolleg:innen und Kollegen weitergegeben werden.


 
 
 

eduthek: Ressource des Monats - April

Gesellschaftliche Herausforderungen in digital geprägten Zeiten 

Social Media im Wahlkampf, Interaktion zwischen Mensch und Maschine und Dystopien einer (digitalen) Zukunft – Topics, die brandheiß sind und nach einer Thematisierung im Unterricht schreien. Eduthek-Redakteur Martin Erian hat für diese Themen Lerneinheiten für die Sekundarstufe II entworfen und über die eduthek veröffentlicht.    

Ausgehend von einer Publikation von Sarah Spiekermann et al.: “ The Power  of 10 – New Rules for thedigital World ” wurden Inhalte für eine Kursserie in der Eduthek vom Redaktionsteam entwickelt. Die drei genannten Ressourcen von Martin Erian sind erste Ergebnisse davon. Es folgen Lektionen für die Sekundarstufe I. 

Themenschwerpunkte der Kurse:

Social Media im Wahlkampf: https://www.eduvidual.at/course/view.php?id=215154

  • Medien als Faktor in Wahlkämpfen
  • Parteinahe Plattformen off- und online
  • Einflussnahme auf Social Media

Interaktion Mensch und Maschine: https://www.eduvidual.at/course/view.php?id=215581

  • Historische Beispiele zum Verhältnis von Mensch und Maschine
  • Chatbots als Helfer im Alltag
  • Emotionale Beziehungen: Chatbots als Partnerersatz

Dystopien einer (digitalen) Zukunft: https://www.eduvidual.at/course/view.php?id=214661

  • Utopien und Dystopien einer digitalen Welt
  • Vertrauen in Technik: Faktoren der Akzeptanz
  • Technische Möglichkeiten und ethische Grenzen: KI-Roboter in der Pflege

In allen drei Kursen finden sie neben interaktiven Übungen zur Sicherung des Verständnisses im Kursraum immer wieder Leitfragen als Einladung zur Reflexion sowie zu Diskussion innerhalb der Klasse.

 
 
 

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